小學(xué)生游戲機(jī)被老師沒(méi)收 給母親發(fā)短信后跳樓

5月7日，11歲的小宇（化名）躺在新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院骨一科的病房里，雙腳裹著厚厚的紗布?？粗恢暤膬鹤樱赣H馬芹的淚水不時(shí)滑落，父親王疆則時(shí)不時(shí)無(wú)奈地嘆著氣。4月23日下午，小宇從五樓墜下，當(dāng)天上午，他的游戲機(jī)被老師沒(méi)收。目前，經(jīng)救治已脫離生命危險(xiǎn)。

游戲機(jī)被老師沒(méi)收

小宇家住烏魯木齊市米東區(qū)米東南路，在烏市第108中學(xué)讀五年級(jí)。

5月7日，記者來(lái)到小宇家所在的家屬區(qū)，居民尹福華老人回憶說(shuō)，4月23日16時(shí)40分，她經(jīng)過(guò)5號(hào)樓時(shí)，突然從樓上掉下來(lái)一個(gè)人，仔細(xì)一看是小宇，她趕緊喊人來(lái)幫忙。“多虧3樓窗戶伸出來(lái)的一個(gè)臺(tái)子擋了一下”。

小宇的奶奶說(shuō)，她家和兒子家住在同一個(gè)家屬區(qū)，兒子兒媳在幾十公里外的地方打工，平時(shí)孩子都是到她家吃飯。事發(fā)當(dāng)天，她和女兒趕到兒子家樓下，看到小宇墜樓嚇得不知所措，鄰居幫忙撥打了120。

在醫(yī)院里，小宇說(shuō)，當(dāng)天上午第二節(jié)課課間，他拿出游戲機(jī)玩，好多同學(xué)好奇地圍著他，一名同學(xué)把他玩游戲的事告訴了班主任，隨后班主任沒(méi)收了游戲機(jī)。

中午放學(xué)到奶奶家吃完飯，擔(dān)心老師不還給他游戲機(jī)，被父母知道要挨訓(xùn)，他便沒(méi)有去上課，而是獨(dú)自回到家中，給母親發(fā)了一條短信，說(shuō)到這，小宇流下了眼淚，“那個(gè)游戲機(jī)是我最喜歡的。”

記者在馬芹手機(jī)上看到小宇的短信，時(shí)間顯示為4月23日16時(shí)28分，內(nèi)容為“媽媽，我不是一個(gè)好孩子，我因?yàn)榘延螒驒C(jī)帶去學(xué)校被老師沒(méi)收了，所以我不想活了，您的養(yǎng)育之恩來(lái)生再報(bào)……”

馬芹說(shuō)，她收到兒子的短信后，趕緊給班主任打電話，得知孩子的游戲機(jī)確實(shí)被班主任沒(méi)收了，她說(shuō)了短信內(nèi)容，班主任隨后趕到教室，發(fā)現(xiàn)小宇不在。馬芹又給婆婆打電話，接著不時(shí)往家里打電話，但無(wú)人接聽(tīng)，兒子的手機(jī)也關(guān)機(jī)。又過(guò)了一會(huì)兒，她接到電話說(shuō)兒子出事了便趕往醫(yī)院。當(dāng)天，小宇被轉(zhuǎn)至自治區(qū)人民醫(yī)院，在重癥監(jiān)護(hù)室搶救至5月6日才轉(zhuǎn)至普通病房。

小宇的主治醫(yī)師趙巍說(shuō)，孩子的腳踝損傷較為嚴(yán)重，需多次手術(shù)后才能治愈，會(huì)留下后遺癥。

校方：我們有一定責(zé)任

5月7日，記者來(lái)到108中，相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，這些天學(xué)校一直在積極協(xié)調(diào)處理小宇的事。“雖然小宇的學(xué)習(xí)不是太突出，但他和老師的關(guān)系挺好。小宇在《金魚(yú)和漁夫的故事》課本劇中扮演的漁夫不僅在學(xué)校得到好評(píng)，還代表學(xué)校參加了米東區(qū)的比賽。發(fā)生此事，師生們都沒(méi)有想到。”事發(fā)后，校方和教育局相關(guān)人員多次到醫(yī)院看望小宇，并送去2萬(wàn)元治療費(fèi)用，校方還準(zhǔn)備為小宇進(jìn)行募捐籌措治療費(fèi)用。

他說(shuō)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得將通訊工具及游戲設(shè)備帶進(jìn)校園，對(duì)于違規(guī)學(xué)生，老師沒(méi)收物品后事后都會(huì)發(fā)還。此事的發(fā)生校方有一定責(zé)任，在對(duì)學(xué)生安全管理上，校方曾要求教師每天檢查學(xué)生的到課情況，掌握未到學(xué)生的情況，當(dāng)天這一點(diǎn)沒(méi)有做到位。事發(fā)后，班主任被刺激得一度無(wú)法工作。“校方的責(zé)任絕不回避，雙方盡量協(xié)商，若協(xié)商不成，可走司法程序，目前救治孩子是最重要的”。

“年齡再小也好面子”

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)專家委員周小西接受記者采訪時(shí)說(shuō)，此類事件的發(fā)生是各種因素聚集后所爆發(fā)出來(lái)的一種結(jié)果。

周小西說(shuō)，家長(zhǎng)因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，和孩子交流溝通較少，便失去了和孩子做朋友的機(jī)會(huì)，使他們無(wú)法走進(jìn)孩子的心里，這樣一來(lái)看到孩子的高興往往是表象的。老師沒(méi)收學(xué)生物品，執(zhí)行制度無(wú)可厚非，但方式有些欠妥，“如果老師不當(dāng)眾沒(méi)收，以平和的表情對(duì)學(xué)生說(shuō)‘你到我辦公室來(lái)一下’或告訴學(xué)生‘上課用眼睛，下課讓眼睛放松一下對(duì)自己有好處”等方式婉轉(zhuǎn)地讓學(xué)生停止。因?yàn)?，學(xué)生畢竟還不是成人，他們的想法很單一。同時(shí)，學(xué)生年齡再小，也是好面子的，當(dāng)眾沒(méi)收會(huì)讓他覺(jué)得顏面掃地。”

另外，校方應(yīng)該建立一個(gè)讓學(xué)生減壓的場(chǎng)所或教學(xué)生們一些自我宣泄的方式。

小宇在病床接受治療